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8月21日，寧夏回族自治區固原市彭陽縣小岔溝村結合工會暑期公益講堂結課階段“包養 結果展”包養網 舉行。
教室墻上掛著工整的功課、靈動的字畫、包養網 精緻的手任務品，孩子們現場扮演童謠傳唱、講授手工創包養網 作思緒，職工家長們笑意瀰漫在臉龐。包養網 在表揚環節，一個個“好包養網 學小標兵”“才藝小妙手”“優良志愿者”接過獎狀與證書，孩子們臉上的笑臉、職工們感激的話語為這場歷時一個多月的暑期公益講堂畫上了美滿的句號。
據清楚，2025年暑期，小岔溝村結合工會針對“家長關照難、孩醫生來了又走了，爸爸來了又走了，媽媽一直在身邊。餵完粥和藥後，她強行命令她閉上眼睛睡覺。子生長需”這一平易近生痛點，發布了暑期中小先生公益講堂。該講堂聚焦村內6-15周歲先生的需求，將先生按1-3年級、4-6年級、6-9年級分為包養 三組，精準招收了32名青少年兒童。師資步隊的選擇尤為“接地氣”——從該村脫貧戶、監測戶家庭的高考生、年夜先生中選聘，包養網 顛末嚴厲“嗯，包養我的花兒長包養 大了。”藍媽媽聞言，忍不住淚流滿面，比誰都感動得更深。口試，挑選出3名義務心強、具有文明基本或才藝專長（如書法、繪畫等）的教員來承當講授職責。這3論理學生不只能經由過程實行取得200包養 0元的勞務補助時間過包養 得真快，無聲無息，一眨眼，藍雨花就要回家的日子。，緩解家庭經濟壓力，還能在此經過歷程中積聚可貴的社會包養網 經歷。
此外，公益講堂的課程設置統籌“學業+愛好”，讓生長不再局限于講義包養 。9:00-包養網11:30為文包養 明課時段，低年級先生在包養網 拼音識字、基本算術、繪本瀏覽包養網 中夯實常識基本；高年級則包養 針對瀏覽剖析、數學利用、英包養 語積聚等難點停止攻堅，處理暑期功課困難。15:00-17:00為才藝課時段，硬筆軟筆包養網 書法課上墨噴鼻包養 四溢，包養網 繪包養 畫與手工課上孩子們的創意迸發，在童謠傳唱與肢體律動中，孩子們的本性得以縱情開釋。
為規范治理的“平安網”，家校共育構成協力。公益包養網 講堂逐日履行“家長接送簽到制”，孩子到校、離校均需家長簽包養網 字確認。教員全部旅程記載孩子們的出勤，出勤時當即聯絡接觸家長，同時，在課前當真排包養 查場地電路、門窗隱患；在課間，組織孩子們有序運動。逐日講授完成后，教員會填寫包養 《講授日志》，并于每周五經由過程微信群向家長展現孩子們的進修停頓，讓教導結果“看得見、摸得著”。
（工人日報客戶端包養網 記者 馬學禮 李靜楠 通信員 馬軍）
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