白色展廳內，燈火透明。一早就離開展館的方繼孝師長教師向“喜愛”會員走來，熱忱地向大師打召喚，他笑著說：“明天我剛從拍賣會進躲了幾件文物級此外‘寶物’，算是福利，帶來給大師了解一下狀況。”
11月4日，“喜愛”走進中國國民年夜學博物館觀賞展覽，李貞實館長與著名文史學者、鑒躲家方繼孝攜手主講，展覽中的重磅手稿真跡也由方繼孝供給。當天，博物館特地為“喜愛”翻開一切場館，這場“專場”講授，令大師感觸感染到了真正的沉醉式體驗。
李貞實坦言，經由過程此次“白色血脈 燕山太行——白色高級教導文獻平易近間加入我的最愛精品”布展，她接觸到良多平易近間加入我的最愛家，令她很是激動，“他們很是無情懷，尤其是方師長教師，受聘成為我們館的聲譽館員，拿出的展品都很是有價值。我們跟方師長教師做的是統一件事，就是發掘不難被人疏忽的汗青背后的故事，以現實舉動講好中國國民年夜學白色血脈的故事。”
方繼孝則婉言，他多年加入我的最愛、研討名人信札手稿，對中國國民年夜學的汗青有著很是深摯的清楚，作為文明的傳承者，他覺得有義務、有任務將中國國民年夜學這塊金字招牌擦得更亮。“我與大師分送朋友的良多工具都是第一次表露。”
和延安一樣，太行地域也是中國國民年夜學主要的校史起源地
為什么是“白色血脈 燕山太行”這個主題？李貞實起首向大師先容了展覽佈景，中國國民年夜學的前身是開辦于1937年的陜北公學，以及后來的華北結合年夜學、南方年夜學和華北年夜學。和延安一樣，太行地域也是中國國民年夜學主要的校史起源地。他們一脈相承，為中國國民年夜學奠基了深摯的精力底蘊和成長基本，為中國反動和扶植工作培養了有數“反動的前鋒隊”，為中國共產黨開辦舊式年夜學摸索和積聚了可貴的經歷。
方繼孝說他看過良多材料，陜北公學是抗日戰鬥時代中國共產黨開辦的一所具有同一陣線性質的干部黌舍。抗日戰鬥迸發后，大量愛國青年離開反動圣地延安。一所抗年夜已不克不及知足需求，為了把大量愛國青年培育成為優良的抗戰干部，1937年7月底，中共中心決議開辦一所新的黌舍——陜北公學，由林伯渠、吳玉章、董必武、徐挺個人空間拔、張云逸、成仿吾等人籌備，成仿吾任陜北公黌舍長兼黨團書記。陜北公學最後的學員約300人，有共產黨員，也有公民黨員；有工人，也有農人；有漢族，也有多數平易近族；有赤軍，也有公民黨統治區的干部；有十幾歲的青年，也有的人已年過半百。全部師生本身脫手，拓荒挖窯洞。
陜北公學初期的重1對1教學要教員有不少是從國統區陸續抽調來的著名學者和文明名人，有邵式平、周純全、艾思奇、呂驥、徐冰等人。毛澤東、張聞天、陳云、李富春等中心引導同道及中心機關干部等常常來校授課或作陳述。有一段時光，毛澤東簡直每隔幾天就到陜北公學作一次陳述，講解中國抗日戰鬥的計謀與戰略題目。
1939年夏，抗日戰鬥的情勢產生了變更，日寇、公民黨固執派加緊防禦束縛區。中心決議將陜北公學、魯迅藝術學院、安吳堡戰時青年練習班、延安工人黌舍結合成立華北結合年夜學，校址遷至晉察冀依據地，成仿吾任校長兼黨組書記。華北結合年夜學履行軍事化治理，它是中國共產黨在敵后辦起的第一所高級學府，被稱為“插在仇敵心臟上的一把劍”。
方繼孝婉言，“那時東北聯年夜是在年夜后方，華北結合年夜學是在晉察冀依據地，在硝煙傍邊輾轉進修。從1939年7月至1948年8月，華北結合年夜學共培育了政治、經濟、教導、文學藝術、外語、消息等方面的干部約6000人。現實上新中國良多主要職位的人物都和華北聯年夜有親密關系，他們那時要么是教員，要么是先生。”
需求簡化的漢字只要800余字 吳玉章推進的文字改造意義嚴重
“延安五老”之一吳玉章的照片在展臺正中,令人注視。“這張吳老的原版年夜幅照片是孤品，1951年在大敗拍照館拍攝的，很是有神韻。旁邊是吳玉章的親筆信，也很是有史料價值，這個信封是一個宣紙自制封，下面寫著：北岳二分區地委城工部張照（曾任華北年夜學藏書樓副館長，新中國成立后任中國國民年夜學藏書樓館長、中國文字改造委員會研討員兼中國國民年夜學說話文字研討所副所長等——編者注）同道啟，工校研討班寄。‘工校研討班’這個地址就是那時中心首長在西柏坡的地址，是不公然的。”
吳玉章為什么要給張照寫信？方繼孝揭秘說，“吳玉章信中所談的，是有關張照提出新文字定型的題目。”
方繼孝已經花了十年功夫研討文字改造檔案，對這段汗青一五一十，“吳玉章在延安時辰就研討文字改造，他不只介入制訂了《漢字簡化計劃》和《漢語拼音計劃》，還積極推行這些計劃，推進了文字改造的過程和普及。這封信中觸及的‘新文字定型化的題目，前幾年在延安已經提出過’，表白一個現實：中國新文字的發明，固然錢玄同、趙元任頗有進獻，而現實上是開端于1928年，那時瞿秋白、吳玉章等就曾經在莫斯科開端了最基礎改革中國文字的任務。”
他先容說：“一開端，漢字改造的初度草案叫做《中國拉丁化字母》，會議室出租規則了字母和幾條簡略的規定。我加入我的最愛有吳玉章親筆所寫、鋼版印的拉丁文識字講義，還有那時在延安成立文字改造委員會的原始名單。1931年9月26日，在中國新文字第一次代表年夜會上，斷定了《中國漢字拉丁化的準繩和規定》。”
后來，中國拉丁化字母為什么沒有奉行？“我也有加入我的最愛證據，林默涵同會議室出租道在一次會議上轉達，1954年，毛澤東談到拼音字母時，作了唆使，年夜意是:在延安時奉行的拉丁化新文字彎彎扭扭，像個雞腸子。”看著展柜里的拉丁文展品，大師都笑了。
方繼孝說：“我們此刻再看，拉丁字母曾經離開了中國漢字的文明內在。葉簇士在《毛主席對文改任務的唆使和關心》中已經談到過，字母采用平易近族情勢，搞了幾年，成果不克不及令人滿足。后來拉丁化家教文字終極沒有再作為文字改造的重點。”
方繼孝表現，此刻我們常常聽到一種否決漢字簡化的聲響，現實上，我們此刻應用的漢字是傳承上去的。“我加入我的最愛有葉恭綽師長教師的講話稿，里面就提到，我們改造漢字，是按照中心和玉章同道的看法。葉恭綽是書法家，他依據摹仿碑本的經歷提呈現有漢字真正要改的大要有1000字擺佈，平易近間曾經商定俗成的、書法傍邊的簡化字等都可以直接應用。吳玉章很是善于聽取他人的看法，后來顛末查詢拜訪論證，需求簡化的漢字只要800余字，這就使簡化漢字的推行可以或許完成普及，吳玉章推進的文字改造，意義嚴重。”
吳玉章不只是人年夜的老校長，還擔負中國文字改造委員會主任等職務，同時他仍是中國共產黨晚期引導人之一，是反動家。李貞實也彌補說：“吳老在黨內的位置相當高，是‘延安五老’之一，毛澤東同道對他很是尊敬，黨中心給他過了六十年夜壽。1950年中國國民年夜學正式定名組建時，毛澤東請周恩來約請吳玉章擔負中國國民年夜黌舍長，他在這個職位上任務了17年，直到1966年去世，為國民年夜學的出生和成長做出了不成磨滅的進獻。”
茅盾的一封親筆信 吳玉章立即決議漢語拼音從小學應用到中學
“此刻還有一種說法：周有光是漢語拼音之父。實在從上世紀三四十年月開端，有名教導家、文字學家林漢達師長教師就在研討漢語拼音，我加入我的最愛有林漢達研討漢語拼音的厚厚一沓手稿，他曾任文字改造委員會委員、教導部副部長，他對漢語拼音的推行起到了要害感化。周有光是1955年開端餐與加入制訂漢語拼音計劃。1958年2月，全國國民代表年夜會批準了《漢語拼音計劃》。此后，拼音字母在各方面慢慢奉行。”
方繼孝從提袋中拿出“寶物”文獻展現，“這是一封沈雁冰1960年寫給吳玉章的親筆信，這封信背后的故事很是有興趣思：那時茅盾的孫女在黑芝麻胡同小學上學，有一天茅盾給小孫女出了幾個漢字，可是她不會寫，讓她標拼音，她也不會標說忘失落了，由於到三年級就不教拼音了。茅盾聽完就覺得這是個題目，他就給吳玉章寫了這封信。”
大師凝思細看，信中寫道，“我提出：文改委會采取辦法，同教導部協定，必需在小學二年三年甚至四、五年級的語文課中，要有必定時光復習拼音文字，同時，小學二年至五年的作文課中，必需有以拼音文字寫作的操練。我曾以此意告訴教導部擔任人，但未蒙佳音，是以，不得不向您玉章同道呼吁！能否有當，仍便示覆。”吳玉章立即就決議，漢語拼音要從小學應用到中學。
方繼孝也感嘆，“吳玉章師長教師有威望、懂教導，並且他還有很是了不得的一點：知人善任，新中國成立時有良多職位缺口，他推舉了良多人才。”
昔時引進延安的幾棵蘋果樹 把舊日瘠薄的黃土高原釀成一座年夜果園
持續向前，方繼孝指著一封昂首為“華北結合年夜學公用箋”的信講陳述，“這是成仿吾寫給樂天宇的一封信，字寫得很是好。樂天宇是有名的農林迷信家，那時任南方年夜學農學院院長。從信的內在的事務上看，那時的成仿吾校長在斟酌種地的事。到春耕了，莊稼長蟲子了，他關懷農學院怎么管理，還談到用一種滴滴涕的農藥題目……”
談起中國古代文學集團發明社的倡議人，愛好古代文學的讀者起首想到的是郭沫若、郁達夫、成仿吾。方繼孝表現他們三人是重要倡議人，成仿吾是發明社威望的實際家，他大馬金刀的批評手筆博得了“黑旋風”之稱，並且分歧水平影響了發明社同人的創作。“我曾有目標地尋訪發明社成員手跡，顛末多年的尋尋覓覓，竟然搜集到以上幾位重要倡議者的手跡，最晚獲得是成仿吾的手跡。”
李貞實彌補說：“說到中國國民年夜學的老校長，大師公認的普通都是吳玉章、成仿吾兩位師長教師。成仿吾1937年任陜北公黌舍長，1939年率領幾千名青年先生奔赴敵后，創立華北結合年夜學。新中國成立后，他歷任中國國民年夜學副校長、校長、黨委書記。並且，成總是獨一餐與加入過二萬五千里長征的傳授。”
說回成仿吾和樂天宇的這封通訊，方繼孝講陳述：“樂天宇和成仿吾同為湖南人。樂天宇1916年考進湖南省立第一中學，同毛澤東瞭解，餐與加入了那時的驅湯、驅張活動。1940年4月，達到延安，是陜甘寧邊區天然迷信院的傳授。他為延安引進了西洋蘋果樹，并在延安光華農場試栽勝利。昔時引進的幾棵柔弱果樹，讓歷來沒有見過蘋果的延安人看到了脫貧致富的年夜道，蘋果樹推行開來，成為延安地域主要經濟作物，把舊日瘠薄的黃土高原釀成了一座年夜果園。”這些不為人知的故事，被方繼孝講得妙趣橫生。
丁玲的一封信 提醒《我在霞村的時辰》的創作佈景
大師追隨方繼孝邊走邊聽，“這是徐挺拔寫的一封推舉信，很是可貴一見。那時湖南有五個女先生向往反動，想上華北聯年夜，請他推舉。”
“這封是朱子奇（有名詩人、評論家）的手稿，朱子奇在延安是個活潑人物，他從延安一個步驟一個步驟埋伏到河北，沿路過過白區沒有裸露成分，終極找正軌劇團買到戲裝，又含辛茹苦背回延安。毛澤東、江青都表彰朱子奇，說他很英勇。”
“這封是阿甲的手稿，阿甲在延安魯藝和江青一路表演京劇《打漁殺家》，新中國成立后，阿甲擔負文明部戲曲改良局藝術處處長等職務。”
另一面展柜中有丁玲的照片和親筆信，“談到丁玲的代表作品，大師必定會想到她的《太陽照在桑干河上》，這部小說使丁玲在中國和世界文壇上獲得贊譽。這封信反應了她創作短篇小說集《我在霞村的時辰》的佈景，《霞村》是丁玲在延安時代的一篇力作，是她抗衡日文學的積極拓展，很是有價值。那時這部小說出來以后，在延安已經惹起爭辯。丁玲住在霞村的時辰，一天早晨，聽到房主全家都在責備一個女孩，說她操行欠好。本來這個十六七歲的女孩被炮樓里的鬼子擄往，遭遇踐踏。但不知為何她本身又往了炮樓，村里人全都不睬解，對她指指導點。丁玲后來才了解，這個女孩與游擊隊獲得了聯絡接觸，她在長達一年多的時光，以本身的特別成分，幾回進出炮樓，彙集諜報，抱病冒險給游擊隊透風報信，最后游擊隊勝利端失落了這個日軍炮樓。”
聽到這里，大師不由萬分感歎。方繼孝也動情地說：“小說是用第一人稱寫成的，在阿誰時期很了不得，丁玲對這個農家女兒的敬意也光鮮地表現在文字之中。主人公貞貞有段廣告：‘年夜約老是如許，哪怕到了更壞的處所，還不是只得如許，硬著頭皮挺著腰肢過下往，莫非逝世了不成？后來我同我們本身人有了聯絡接觸，就更不怕了。我想我吃點苦，也劃得來，我總得找生路，還要活得有興趣思，除非萬不得已。’看得出來，《霞村》在創作經過歷程中，丁玲是動了真情的。這份真情也給讀者的心靈帶來了沖擊波。馮雪峰說，丁玲發明了貞貞魂靈中的‘豐盛和有光線的巨大’。”
“這封信還記載了時期印記，1950年6月6日，丁玲給生涯書店邵公函師長教師寫這封信，信中談到稿費事宜。對于丁玲的訊問，生涯書店的答復是：《我在霞村的時辰》已付排，何時可出書，不成斷定，大要在1-2月之后始能出書。稿費每千字0.6單元（編者注：以前稿費以單元盤算，單元的尺度依據字數、東西的品質、市場需求等原因來斷定）。”
站在展廳，聽著講述，好像穿越回阿誰豪情熄滅的年月。舉目看往，賀敬之、孫犁、馮牧、郭蘭英、周巍峙、馬可、高玉寶、劉熾……中國文學藝術史上的思惟之光，在熠熠生輝。
方繼孝總結說：“中國國民年夜學為新中國培育的都是棟梁之才，他們為新中國文明藝術工作搭建了四梁八柱，構成了中國白色藝術系統，至今影響深遠。”
“喜愛”一行還離開收藏了7萬余封可貴家信的家信博物館。73年前，中國國民志愿軍奔赴朝鮮疆場，與家人的一封封函件，令人印象深入。泛黃的信紙上，好漢氣勢、連綿懷念劈面而來，不由令人淚目，“送最心愛的你們出往，接最心愛的你們回家！”這些函件，讓大師對好漢的致敬之情油但是生。
